Лечебная физкультура при заболевании вегетативной нервной системы. Цель. ЛФК при заболеваниях нервной системы
Лечение и реабилитация больных с различными заболеваниями и травмами центральной и периферической нервной системы являются одной из актуальных проблем современной медицины, требующей комплексного подхода с использованием широкого круга лечебных средств, в том числе и лечебной физической культуры. Заболевания и повреждения нервной системы проявляются в виде двигательных, чувствительных, координационных расстройств и нарушений трофики. При заболеваниях нервной системы могут наблюдаться следующие расстройства движений: параличи, парезы, и гиперкинезы. Паралич, или плегия,- полное выпадение мышечного сокращения, парез - частичное выпадение двигательной функции. Паралич или парез одной конечности называют соответственно моноплегией или монопарезом, двух конечностей одной стороны тела - гемиплегией или гемипарезом, трех конечностей - триплегией или трипарезом, четырех конечностей - тетраплегией или тетрапарезом.
Параличи и парезы бывают двух видов: спастические и вялые. Спастический паралич характеризуется отсутствием только произвольных движений, повышением мышечного тонуса и всех сухожильных рефлексов. Он бывает при поражении коры передней центральной извилины или пирамидного пути. Вялый паралич проявляется отсутствием и произвольных, и непроизвольных движений, сухожильных рефлексов, низким тонусом и атрофией мышц. Вялый паралич наблюдается при поражении периферических нервов, корешков спинного мозга или серого вещества спинного мозга (передних рогов).
Гиперкинезами называют измененные движения, лишенные физиологического значения, возникающие непроизвольно. К ним относят судороги, атетоз, дрожание.
Судороги могут быть двух видов: клонические, которые представляют собой быстро чередующиеся сокращения и расслабления мышц, и тонические - длительные сокращения мышц. Судороги возникают как результат раздражения коры или ствола головного мозга.
Атетоз - медленные червеобразные движения пальцев, кисти, туловища, в результате чего оно закручивается при ходьбе штопорообразно. Атетоз наблюдается при поражении подкорковых узлов.
Дрожание - непроизвольные ритмические колебания конечностей или головы. Оно наблюдается при поражении мозжечка и подкорковых образований.
Нарушение координации называют атаксией. Различают статическую атаксию - нарушение равновесия при стоянии и динамическую атаксию, проявляющуюся в нарушении координации движений, несоразмерности двигательных актов. Атаксия чаще всего возникает при поражении мозжечка и вестибулярного аппарата.
При заболевании нервной системы нередко возникают расстройства чувствительности. Различают полное выпадение чувствительности - анастезию, понижение чувствительности - гипостезию и повышение чувствительности - гиперстезию. при нарушениях поверхностной чувствительности больной не различает тепло и холод, не чувствует уколов; при расстройстве глубокой чувствительности теряет представление о положении конечностей в пространстве, в результате чего его движения становятся неуправляемыми. Нарушения чувствительности возникают при повреждении периферических нервов, корешков, проводящих путей и спинного мозга, проводящих путей и теменной доли коры больших полушарий головного мозга.
При многих заболеваниях нервной системы возникают трофические нарушения: кожа делается сухой, на ней легко появляются трещины, образуются пролежни, захватывающие и подлежащие ткани; кости делаются ломкими. Особенно тяжелые пролежни бывают при повреждении спинного мозга.
Механизмы лечебного действия физических упражнений
Механизмы лечебного действия физических упражнений при травматических повреждениях и заболеваниях периферических нервов разнообразны. Применение разных форм лечебной физической культуры: утренней гигиенической гимнастики, лечебной гимнастики, гимнастики в воде, прогулок, некоторых спортивных упражнений и спортивных игр - способствует восстановлению проводимости нерва, утраченных движений и выработке компенсаторных двигательных навыков, стимулирует процессы регенерации, улучшает трофику, предупреждает осложнения (контрактуры и деформации), улучшает психическое состояние больного, оказывает общеоздоровительное и общеукрепляющее воздействие на организм.
Общие основы методики лечебной физической культуры
Лечебная физическая культура при поражениях периферических нервов проводится по трем установленным периодам.
I период - период острого и подострого состояния - продолжается 30-45 дней с момента травмы. Задачи лечебной физической культуры в этом периоде: 1) выведение больного из тяжелого состояния, повышение психического тонуса, общеукрепляющее воздействие на организм; 2) улучшение лимфо- и кровообращения, обмена веществ и трофики в зоне поражения, рассасывание воспалительного процесса, профилактика образования спаек, формирование мягкого, эластичного рубца (при травме нерва); 3) укрепление периферических мышц, связочного аппарата, борьба с мышечной атрофией, предупреждение контрактур, порочных положений и деформаций; 4) посылка импульсов на восстановление утраченных движений; 5) улучшение работы органов дыхания, кровообращения, выделения и обмена веществ в организме.
Занятия лечебной физической культурой в I периоде проводятся 1-2 раза в день с инструктором и 6-8 раз в день самостоятельно (комплекс упражнений подбирается индивидуально). Продолжительность занятий с инструктором - 20-30 мин, самостоятельных занятий - 10-20 мин.
II период начинается с 30-45-го дня и продолжается б- 8 месяцев с момента травмы или поражения периферического нерва. Задачами лечебной физической культуры в этом периоде являются: 1) укрепление паретичных мышц и связочного аппарата, борьба с атрофией и дряблостью мышц пораженной области, а также тренировка мышц всей конечности; 2) восстановление полного объема, координации, ловкости, быстроты выполнения активных движений в пораженной области, а при невозможности- максимальное развитие компенсаторных двигательных навыков; 3) предупреждение развития порочного положения пораженной области и связанных с ним сопутствующих нарушений в организме (нарушения осанки, походки, кривошеи и т. д.).
Занятия лечебной физической культурой во II периоде проводятся 1-2 раза в день с инструктором и 4-6 раз самостоятельно (индивидуальный комплекс). Продолжительность занятий с инструктором 40-60 мин, самостоятельных занятий - 25-30 мин.
III период - тренировочный - период окончательного восстановления всех функций пораженной области и организма в целом. Он длится до 12-15 месяцев с момента травмы. Задачами лечебной физической культуры этого периода являются: 1) окончательное восстановление всех двигательных функций пораженной области и организма в целом; 2) тренировка высокодифференцированных движений в сложной координации, быстроты, силы, ловкости, выносливости; 3) восстановление сложных трудовых процессов и общей трудоспособности.
Занятия лечебной физической культурой проводятся в III периоде один раз с инструктором и 4-5 раз самостоятельно (выполняется комплекс упражнений, назначенных врачом или инструктором лечебной физической культуры). Продолжительность занятий с инструктором 60-90 мин, самостоятельных занятий - 50-60 мин.
Лечебная гимнастика в воде проводится во всех периодах лечения. Температура воды 36-37°. При повреждении периферических нервов верхней конечности продолжительность занятия в
I периоде -8-10 мин, во II-15 мин, в III -20 мин. Для выработки импульсов на активные движения в паретичной мускулатуре содружественно двумя руками выполняются всевозможные движения пальцев (разведение, сгибание, сопоставление всех пальцев с первым пальцем, «когти», щелчки и др.), захватывание пальцами крупных резиновых и пластмассовых предметов: мяча, губки, и др.; всевозможные упражнения для лучезапястного сустава, включая пронацию и супинацию. К концу I периода и во II периоде активные упражнения паретичной рукой дополняются, направляются здоровой рукой больного. В III периоде в воде выполняются упражнения на развитие хвата (например, паретичной рукой зажать и стараться удержать полотенце, а здоровой-вырвать его и др.), на захват мелких предметов и удержание их, т. е. на преодоление сопротивления. При поражении периферических нервов нижней конечности продолжительность занятия в I периоде 10 мин, во II-15 мин, в III -25 мин. По возможности физические упражнения желательно выполнять в бассейне. В I периоде уделяется большое внимание посылке импульсов на выработку активных движений в паретичной мускулатуре в сочетании с содружественными движениями здоровой ногой, а также с помощью рук больного. Упражнения выполняются в ванне или в бассейне в исходном положении сидя, стоя и в ходьбе. Упражнения для пальцев и голеностопного сустава проводятся на весу, в опоре на пятку и на всю стопу. Много времени отводится движениям в голеностопном суставе во всех направлениях. Во II и III периодах эти движения дополняются упражнениями с предметами, на мяче (прокатывание мяча, круговые движения), на гимнастической палке, в ластах, в разных вариантах ходьбы (на всей стопе, на носках, на пятках, на наружном и внутреннем краях стопы), с резиновым бинтом (его удерживает сам больной или методист), плаванием с участием ног. При оперативных вмешательствах лечебная физическая культура в воде назначается после снятия швов.
При любом поражении периферических нервов активные движения (особенно при первых их проявлениях) выполняются в минимальной дозировке: 1-2 раза в I периоде, 2-4 раза во II и 4-6 раз в III. Если мышца будет перенапрягаться, она утратит способность активно сокращаться на несколько дней, и восстановление активных движений будет протекать замедленно. Поэтому активные движения выполняются в такой дозировке, но повторяются несколько раз в течение занятия.
При любом поражении периферических нервов для предупреждения контрактур, порочных положений и деформаций обязательно накладывают фиксирующую повязку, которую снимают на время занятий. Инструктор лечебной физической культуры на каждом занятии пассивно прорабатывает все суставы паретичной конечности во всех возможных направлениях.
Если при поражении периферических нервов нижней конечности отмечается свисание стопы, большое внимание обращают на обучение больного правильной опоре на ногу и ходьбе. Свисающую стопу обязательно фиксируют эластической тягой к обычной обуви или специальным ортопедическим ботинком (рис. 46). Прежде чем обучать больного ходить, надо научить его правильно стоять, опираясь на больную ногу, используя дополнительную точку опоры: спинку стула, костыли, палку; затем обучить ходьбе на месте, ходьбе с двумя костылями или палками, с одной палкой и только потом без опоры.
Лечение поражений периферических нервов проводится в стационаре, амбулаторно, в санаториях, на курортах и носит комплексный характер. На всех этапах в комплекс лечебных процедур входят лечебная физическая культура, массаж, электростимуляция паретичных мышц, лечебная гимнастика в воде, физиотерапия и медикаментозная терапия.
ЗАПОРОЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙУНИВЕРСИТЕТ
ЛФК
при неврологической
патологии
Зав.кафедрой физической реабилитации,
спортивной медицины, физического воспитания
и здоровья, доктор мед. наук,
профессор Михалюк Е.Л.
Особенности ЛФК при неврологической и нейрохирургической патологии
1. Раннее начало применения ЛФК сиспользованием сохранившихся и вновь
воссозданных функций.
2. Использование средств и приемов ЛФК для
восстановления временно нарушенных функций.
3. Направленное действие на высшие корковые
функции с целью обучения и переобучения в
сочетании с простыми упражнениями.
4. Подбор специальных упражнений.
5. Строгая адекватность и применяемость
упражнений в зависимости от возможностей
больного.
6. Активное расширение двигательного режима от
положения лежа до возможности неограниченного
передвижения.Основным средством ЛФК является
специальная лечебная гимнастика, состоящая
из тренирующих упражнений, которые можно
разделить на следующие группы:
1. Увеличивающие объем мышечной силы.
2. Направленные на получение строго
дозированных и дифференцированных
мышечных напряжений.
3. Предусматривающие расширение
диапазона нервно-мышечной деятельности
(адекватной скорости, плавности, сознательного
контроля ускорения и замедления движения).4. Упражнения, направленные на восстановление и
улучшение координации движений.
5. Антиспастические и противоригидные
упражнения.
6. Упражнения для ликвидации патологических
синергий и синкинезий (противосодружественные).
7. Рефлекторные упражнения, заключающиеся в
направленном напряжении определенных мышц
удаленных от паретичных, с целью получения
рефлекторного сокращения последних. Например, в
положении лежа на животе поворот головы вправо с
одновременным разгибанием шеи вызывает
рефлекторное напряжение мышц задней поверхности
левого бедра и левой ягодичной мышцы.Идеомоторные упражнения - это посылка
мысленного импульса в тренируемую группу мышц с
получением «воображаемого» движения в
соответствующих суставах.
8.
Группа
упражнений,
направленных
на
восстановление
или
новое
формирование
прикладных двигательных навыков (стояние, ходьба
и т.д.).
9. Пассивные движения включая МТ.
10. Группа «возмущающих» упражнений, это
движения, которые в неожидаемый больным момент
изменяют
знакомый,
но
еще
недостаточно
устойчивый двигательный навык. Они проводятся
инструктором ЛФК.Состоят из силовых усилий (нажимы, толчки,
удерживание), используют также различные грузы,
тяги и др. виды пассивного и полупассивного
сопротивления, оказываемого больному в различных
точках приложения и в разные фазы выполнения
какого-либо действия или двигательного акта.
11. Упражнения, восстанавливающие и
усиливающие афферентацию и особенно ее
мышечно-суставное слагаемое, т.е. глубокую
чувствительность.
Указанные группы упражнений условно
отделяются друг от друга, т. к. в лечебной
практике они чаще сочетаются в различных
комбинациях.Черепно-мозговая
травма (ЧМТ)В первые сутки ЧМТ лечебная гимнастика не
применяется.
В раннем периоде (2-5-е сутки) применяют
специальные дыхательные упражнения, общее и
локальное лечение положением.
При благоприятном течении в конце этого
периода начинают занятия специальной
лечебной гимнастикой (ЛГ).
Используют в основном «пассивные и
полупассивные упражнения».Промежуточный период (5-30-е сутки) у
больных в двигательной сфере проявляются
гемипарезы или гемиплегии, нарушения
координации движений, парезы черепных
нервов, в психической сфере астенический
синдром, нарушения памяти и др. расстройства.
В этом периоде расширяют программу
дыхательных упражнений, продолжают лечение
положением, проводят общеукрепляющую и
специальную лечебную гимнастику.Лечение положением.
С помощью лонгет спастически сокращенные
конечности приводят в корригирующее
положение.
Длительность лечения положением 1-2,5 часа
(появление боли и повышение спастичности сигнал к прекращению лечения положением).
Варианты для руки.
И.п. – лежа; рука за голову, рука отведена в
сторону под прямым углом, рука вдоль
туловища. Предплечье супинировано, кисть
выпрямлена, пальцы выпрямлены, большой
палец отведен.Варианты для ноги.
Бедро выпрямлено, ротация его кнаружи или
внутрь устранена.
Колено согнуто под углом 5-10° (валик под
колено), стопа в упоре под углом 90°, опора под
пальцы.
Массаж.
Преимущество отдают приемам расслабления
(поглаживание, медленное разминание,
воздействуя на сегментарные и рефлекторные
точки).
Между приемами включают глубокое
поглаживание.Длительность сеанса 35-45 мин. Основное
внимание обращают на то, чтобы тонус не
повышался выше исходного. Желательный
эффект - понижение спастичности мышц.
Лечебная гимнастика.
Специальные упражнения направлены на
снижение патологического тонуса, уменьшение
степени пареза (т.е. увеличение мышечной
силы), устранение содружественных движений,
воссоздание и формирование важнейших
двигательных навыков.В позднем восстановительном периоде
(4-5-я
неделя)
продолжают
проводить
дыхательные
упражнения,
лечение
положением и некоторые пассивные движения.
При выполнении дыхательных упражнений
не допускается гипервентиляции (т.к. она
провоцирует эпилептоидные приступы).
ЛФК при спастических параличах и парезах
направлена
на
уменьшение
мышечного
гипертонуса, восстановление силы мышц и
устранение патологических синкинезий.Резидуальный период (до 2 лет).
Проводятся лечебно-восстановительные
мероприятия, начатые в предыдущем периоде.
Кроме того, осуществляется компенсация
утраченных двигательных функций с целью
обучения необходимым бытовым и трудовым
навыкам, самообслуживанию,передвижению и
трудовым процессам, т.е социальной
реабилитации больного.Инсульт
Этапы реабилитации больных:
Ранний восстановительный период1 этап (до 3 месяцев).
Поздний восстановительный этап
2 этап (до 1 года).
Остаточных явлений нарушения
3 этап двигательных функций (свыше 1 года).Определяя задания, средства и методы ЛГ на
этих этапах реабилитации, учитывают:
назначенный двигательный режим;
степень нарушения двигательных функций.
Двигательные
режимы
Полупостельный
Расширенный
постельный
Строгий
постельный
Свободный
двигательный
режимПо степени нарушения функций
выделяют:
1-ю степень нарушения - легкий парез;
2-ю степень нарушения - умеренный парез;
3-ю степень нарушения - парез;
4-ю степень нарушения - глубокий парез;
5-ю степень нарушения - плегия или паралич.
Задачи ЛФК
Улучшение функции сердечно- сосудистой идыхательной систем;
активизация моторики кишечника;
улучшение трофики тканей;
профилактика пролежней;
уменьшение мышечного тонуса;
профилактика гемиплегических контрактур;
подготовка к активному повороту на здоровый
бок;
стимуляция и восстановление изолированных
активных движений в паретичных конечностях.
Строгий постельный двигательный режим
Средства ЛФК:лечение положением на боку;
спине, дыхательные упражнения;
активные упражнения для мелких, средних,
а позже и больших суставов здоровой
конечности.
С 3 – 6 дня – пассивные движения в суставах
паретичных конечностей.
Расширенный постельный двигательный режим (2б)
Занятия ЛГ необходимо начинать с пассивныхупражнений вначале здоровой, а потом и
паретичной конечности.
Во время выполнения пассивных движений
большую роль играют исходные положения
отдельных сегментов конечностей.
Упражнения выполняют свободно, плавно,
каждое движение повторять 4-8 раз.
Задачи ЛФК в палатном и свободном двигательном режимах
Снижение мышечного тонуса;противодействие гемиплегичным контрактурам;
дальнейшее восстановление активных
движений переход в положение стоя;
обучение ходьбе;
противодействие синкинезиям;
восстановление навыков самообслуживания и
прикладно-бытовых движений.
Поздний восстановительный этап, период остаточных двигательных нарушений
Задачи ЛФК, средства и методики ЛГ напозднем восстановительном этапе и в период
остаточных двигательных нарушений зависят
от степени нарушения двигательной функции.
Тромбоэмболия
При тромбоэмболии отмечаются болеестойкие, спастические гемипарезы с меньшей
динамикой обратного развития.
Ряд предосторожностей: уменьшают число
изометрических упражнений, особенно для
нижних конечностей, реже применяют наклоны
и повороты туловища с большой амплитудой,
избегают на первых этапах резких движений в
дистальных отделах конечностей.
Аневризма сосудов
У больных с аневризмой сосудов головногомозга при неполном ее устранении ЛГ выполняют
с достаточной степенью активности.
Если же аневризма ликвидирована не
полностью, необходим ряд предосторожностей:
исключение натуживания и изометрических
напряжений, резких маховых движений в
проксимальных отделах руки и ног, осторожный
переход из положения лежа в положение сидя, а
затем стоя.
Большое внимание уделяют формированию
бытовых навыков самообслуживания.
Субарахноидальные кровоизлияния
Занятия ЛГ при субарахноидальныхкровоизлияниях показаны всем больным
после стабилизации состояния и проводятся с
осторожностью, особенно у больных с
кровоизлияниями неясной этиологии.
Поражение периферических нервов
Невриты (травматического, инфекционного,сосудистого, токсического характера) требуют
раннего и активного восстановительного
лечения.
Периоды:
Ранний
- 2-12 сутки;
Ранний восстановительный - 12-20 сутки;
Поздний восстановительный - 20-40 сутки;
Резидуальный - свыше 2-х месяцев.
Ранний послеоперационный период
Пассивные, полупассивные и активныедвижения проводят лишь в тех суставах,
которые отстоят от места травмы или операции
Ранний восстановительный период
Идеомоторные упражнения сочетаются с
рефлекторными упражнениями, основанными на
использовании естественных синергий и
синкинезий.Поздний восстановительный период
Проводят основные лечебные упражнения,
направленные на паретичные мышцы.
Резидуальный период
Продолжают занятия ЛГ, значительно
увеличивают число прикладных упражнений для
тренировки бытовых и профессиональных
навыков, вводят игровые и спортивноприкладные элементы, формируют оптимальные
компенсаторные приспособления.
Назначают 15-20 процедур массажа. Курс
повторяют через 2-З месяца.
Детский церебральный паралич (ДЦП)
ДЦП – заболевание, связанное с поражениемформирующегося головного мозга в период
внутриутробного развития, в родах, в ранний
постнатальный период.Этиология данного заболевания
многообразна, известно свыше 400 вредных
факторов.
Особенно неблагоприятными считаются:
гипоксия;
вирусные и соматические заболевания в
первой трети беременности;
стремительные роды;
стимуляция родовой деятельности;
высокая масса новорожденного;
возраст мамы старше 35 лет (особенно при
первой беременности);
инфекции или травмы в ранний
постнатальный период.ДЦП изучается с 1853 г.
В соответствии с классификацией
К.А. Семеновой (1978) выделяют
5 клинических форм ДЦП
1. Двойная гемиплегия.
2. Спастическая диплегия.
3. Гемипаретическая форма.
4. Гиперкинетическая форма.
5. Атонически-астатическая форма.
Периоды восстановления двигательной сферы и социальной ориентации больного ребенка
1. Острый период (7-14 дней).Отмечается прогрессирующее течение
заболевания, выраженные двигательные
расстройства, в ряде случаев – наличие
периодических судорожных приступов.2-3. Восстановительный период:
ранний – до 2-х месяцев;
поздний – до 1-2 лет.
Характеризуется выраженным ранним
тоническим рефлексом, который сохраняется
дольше нормальных сроков, сдерживая
своевременное появление установочных
рефлексов и развитие движений.
Страдают или отсутствуют врожденные
рефлексы.4. Период остаточных явлений.
Начинается с двухлетнего возраста и
продолжается в детстве и юношестве, а при
тяжелых формах – пожизненно.
Качество восстановительных мероприятий в
этом периоде во многом зависит от
предшествующего систематического лечения.
Отсутствие раннего лечения вызывает
формирование порочных поз и движений,
затрудняя нормализацию двигательной сферы
ребенка.Лечение детей комплексное и включает
медикаментозное, физиотерапевтическое,
ортопедическое, логопедическое лечение,
гидрокинезотерапию, электростимуляцию мышц
в покое и ходьбе.
Особое значение имеет ЛФК и массаж,
являющийся незаменимым средством.
Релаксирующий массаж снижает
мышечный тонус, противодействует развитию
контрактур, для стимуляции развития движений
применяется как общий, так и точечный массаж
по тормозному методу.
Задачи ЛФК в период остаточных явлений
снижение гипертонуса приводящих мышц и мышцсгибателей, укрепление ослабленных мышц;
улучшение подвижности в суставах, коррекция
порочных установок опорно-двигательного аппарата;
улучшение координации движений и равновесия;
стабилизация правильного положения тела,
закрепление навыка самостоятельного стояния,
ходьбы;
расширение общей двигательной активности,
тренировка возрастных двигательных навыков;
обучение совместно с воспитателями и родителями
самообслуживанию, усвоению основных видов бытовой
деятельности с учетом умственного развития ребенка.
Для решения поставленных задач используются следующие группы упражнений
упражнения на расслабление, ритмичноепассивное потряхивание конечностей, маховые
движения, динамические упражнения;
пассивно-активные и активные упражнения из
облегченных исходных положений (сидя, лежа),
упражнения на мяче большого диаметра;
упражнения с предметами под музыку,
переключение на новые условия деятельности,
развитие выразительности движений;
упражнения в различных видах ходьбы: высоко,
низко, “скользко”, “жестко”, с подталкиванием;
упражнения для головы в и.п. сидя, стоя;принятие правильной осанки у опоры со
зрительным контролем;
упражнения в различных исходных положениях
перед зеркалом;
упражнения для развития и тренировки основных
возрастных двигательных навыков: ползание,
лазание (по скамейке), бег, прыжки (вначале на
мини-батуте), метания;
упражнения в движении с частой сменой
исходного положения;
игровые упражнения: “как я одеваюсь”, “как я
причесываюсь” и т.д.Формирование движений должно производиться
в строго определенной последовательности
совместные
двигательные
действия
рукитуловище
-ноги
рукитуловище
головаПри этом движения руками и ногами должны
выполняться сначала в крупных суставах
(плечевом и тазобедренном), затем постепенно
захватывать средние суставы (локтевой и
коленный) и далее смещаться к лучезапястному
и голеностопному.
При наличии сопутствующих деформаций ОДА
(контрактуры, укорочение конечностей,
остеохондропатия, сколиозы, остеохондрозы),
соматических заболеваний, спектр задач
расширяется с учетом имеющейся патологии.В период остаточных явлений включены
массаж, прикладные виды физических
упражнений, трудотерапия, гидрокинезотерапия,
физиотерапия (теплолечение, электрофорез,
УВЧ), иппотерапия, ортопедия (ходьба в
лонгетах, ортопедических ботинках, космическом
костюме “Адели”).
Объем суточной двигательной
активности детей по мере роста и развития
постепенно возрастает. В 2 года – 2 ч 30 мин в
день, в возрасте 3-7 лет – 6 час; в неделю,
соответственно 19 и 43 часа.
Неврит лицевого нерва
Наиболее частыми причинами развития пораженийлицевого нерва является инфекция, охлаждение,
травма, воспалительные заболевания уха.
Клиническая картина характеризуется острым
развитием паралича или пареза мимической
мускулатуры.
Пораженная сторона становится дряблой, вялой,
нарушается мигание век, не полностью закрывается
глаз, носогубная складка сглажена, лицо
асимметрично, перетянуто в здоровую сторону, речь
невнятна; больной не может наморщить лоб, насупить
брови, отмечается потеря вкуса, слезотечение.Реабилитационные мероприятия
включают лечение положением, массаж,
лечебную гимнастику и физиотерапию.
Задачи:
улучшить
кровообращение в области лица,
особенно на стороне поражения, а также шеи
и всей воротниковой зоны;
восстановить функцию мимических мышц,
правильное произношение, предотвратить
развитие контрактур и содружественных
движений.
Ранний период (1-10 день болезни)
Используют лечение положением, массаж илечебную гимнастику.
Лечение положением включает:
спать на боку (на стороне поражения);
в течение 10-15 мин 3-4 раза в день сидеть,
склонив голову в сторону поражения,
поддерживая ее тыльной стороной кисти (с
опорой на локоть);
подвязывая платок, подтягивая мышцы со
здоровой стороны в сторону поражения (снизу
вверх), стремясь при этом восстановить
симметрию лица.Для устранения асимметрии лица проводится
лейкопластырное натяжение со здоровой
стороны на больную.
Лейкопластырное натяжение направлено
против тяги мышц здоровой стороны и
осуществляется прочной фиксацией другого
свободного конца пластыря к специальному
шлему-маске, изготовляемому индивидуально
для каждого больного.
Лечение положением применяют в дневное
время: в первые сутки по 30-60 мин 2-3 раза в
день, преимущественно во время активных
мимических действий (еда, беседа), затем – до
2-3 ч в день.Массаж
Начинают с воротниковой области и шеи. После
этого проводится массаж лица.
Больной садится с зеркалом в руках, а
массажист располагается напротив больного
(массажист обязательно должен видеть все лицо
больного, а последний выполняет рекомендуемые
во время процедуры упражнения, наблюдая за
точностью с помощью зеркала).
Приемы массажа (поглаживание, растирание,
легкое разминание, вибрация) проводят по
щадящей методике.
В первые дни массаж длится 5-7 мин, затем –
до 15-17 мин.
Лечебная гимнастика
Проводится в малых дозах и в основномнаправлена на мышцы здоровой стороны:
изолированное напряжение мимических мышц и
мышц, окружающих ротовую щель.
Занятия продолжаются 10-12 мин 2 раза в
день.
Основной период (с 10-12 дня от начала заболевания до 2-3 месяцев)
Наряду с применением массажа, леченияположением выполняются специальные физические
упражнения.
Продолжительность лечения положением
увеличивается до 4-6 ч в день, чередуясь с занятиями
ЛФК и массажем.
Увеличивается также степень натяжения
лейкопластыря до уровня гиперкоррекции, со
значительным смещением в больную сторону, чтобы
добиться растяжения и тем самым ослабить здоровые
мышцы.
В отдельных случаях лейкопластырное натяжение
проводится в течение 8-10 ч.
Массаж
Носит преимущественно точечный характер, чтобысмещения кожи были незначительны и не растягивали
кожу ослабленной половины лица.
Основной массаж проводится изнутри рта, причем все
массажные движения сочетаются с лечебными
упражнениями.
Из специальных активных упражнений рекомендуются
приподнимание и опускание надбровной дуги, надувание
щеки без сопротивления и с давлением на нее, закрывание
и открывание глаза, складывание губ для свиста,
высовывание языка, оскаливание зубов, поднимание
брови, наморщивание лба и т.д.
Перечисленные упражнения выполняются перед
зеркалом с участием инструктора ЛФК и обязательно
повторяются больным самостоятельно 2-3 раза в день.
Резидуальный период (после 3 месяцев)
Используют массаж, лечение положением илечебную гимнастику, применяемые в основном
периоде.
Значительно увеличивается удельный вес
лечебной гимнастики, задачей которой является
воссоздание максимальной симметрии между
здоровой и больной сторонами лица.
В этом периоде увеличивается тренировка
мимических мышц. Упражнения для мимической
мускулатуры следует чередовать с
общеукрепляющими и дыхательными.
Неврит локтевого нерва
Чаще всего неврит локтевого нерваразвивается вследствие компрессии нерва в
области локтевого сустава, возникающей у лиц,
в процессе работы опирающихся локтями о
станок, стол, верстак и даже на подлокотники
кресла при длительном сидении в нем.
Клиническая картина
Кисть свисает;отсутствует супинация предплечья;
нарушается функция межкостных мышц кисти,
в связи с чем пальцы когтеобразно согнуты
(“когтистая кисть”), больной не может брать и
удерживать предметы;
наступает быстрая атрофия межкостных мышц
пальцев и мышц ладони со стороны мизинца;
отмечается переразгибание основных фаланг
пальцев, сгибание средних и ногтевых фаланг;
невозможно отведение и приведение пальцев.В таком положении происходит растяжение
мышц, разгибающих предплечье, и возникает
контрактура мышц, сгибающих кисть.
Поэтому с первых часов поражения локтевого
нерва на кисть и предплечье накладывается
специальная лонгета.
Кисти придается положение возможного
разгибания в лучезапястном суставе, а пальцам
– полусогнутое положение, предплечье и кисть
подвешиваются на косынке в состоянии
сгибания в локтевом суставе под углом 80ْ в
среднем физиологическом положении.
ЛФК
Назначается уже на 2-й день после наложенияфиксирующей повязки с занятий пассивной
гимнастикой, гимнастикой в воде, массажем, а по
мере появления активных движений – активной
гимнастикой.
Комплекс лечебной гимнастики
Поставленная на стол рука согнута в локте и
опирается на него, предплечье перпендикулярно к
столу. Опуская большой палец вниз, указательный
поднять вверх, и наоборот (8-10 раз).Здоровой рукой захватить основные фаланги
2-го-5-го пальцев так, чтобы большой палец
располагался на стороне ладони, а другие – с
тыльной стороны больной руки. Сгибать и
разгибать основные фаланги. Затем, передвинув
здоровую руку, также сгибать и разгибать вторые
фаланги.
Наряду с этим проводится электростимуляция
мышц, иннервируемых локтевым нервом.
При появлении активных движений
включаются элементы трудотерапии, лепка из
пластилина, глины, а также обучение
захватыванию мелких предметов: спичек,
гвоздей, гороха и др.
ЛФК при радикулите
Показано консервативное лечение.Проводят тракцию на щите с предварительным
массажем или прогреванием лампой соллюкс или
мануальной терапией.
После исчезновения болей – ЛГ в положении лежа,
на четвереньках, в колено-локтевом положении. Темп
медленный во избежание возникновения болей.
Исключаются упражнения с наклонами в
положении стоя.
Задачи массажа: оказать обезболивающее и
противовоспалительное действие, способствовать
скорейшему восстановлению функции позвоночника.При пояснично-крестцовых болях
лечебная гимнастика проводится в положении
лежа на спине.
Включают:
Упражнения на растяжение седалищного
нерва.
подъем ног вверх 5-8 раз;
«велосипед» 15-30 с;
повороты согнутых в коленных и
тазобедренных суставах ног влево и вправо 812 раз;
приподнять таз, сделать паузу на счет 5-8,
затем принять исходное положение.
Диафрагмальное дыхание.При люмбаго (простреле) имеет место
надрыв мышечных пучков и сухожилий,
кровоизлияния в мышцы, последующие явления
фибромиозита.
Лечебная гимнастика (общеразвивающие
упражнения, упражнения на растяжение и
дыхательные упражнения) выполняются в
положении лежа и колено-локтевом. Темп
медленный.
Показаны тракция на щите и баночный
массаж.
Современный мир - подвижный, каждый человек ежедневно сталкивается с огромным количеством людей, лица мелькают в общественном транспорте, на работе, в магазинах, в парках. Также каждого человека в этой жизни подстерегают проблемы и заботы. В такой ситуации, пожалуй, сложно обойтись без стрессов. За устойчивость психики человека «отвечает» нервная система. И, если стрессов почти нельзя избежать, то позаботиться о своих нервах - возможно.
Как укрепить нервную систему? Об этом расскажем в данной статье.
Общие сведения
Активный образ жизни, регулярные прогулки на свежем воздухе помогут укрепить нервную систему.Для того, чтобы повысить работоспособность, уменьшить утомляемость, лучше сопротивляться стрессам, необходимо укреплять нервную систему. Сделать это помогут следующие способы:
- закаливание;
- физические упражнения;
- отказ от чрезмерного употребления алкоголя, курения, использования психоактивных веществ;
- использование в питании продуктов, полезных для нервной системы;
- рациональная организация труда и отдыха, полноценный сон;
- при необходимости использование лекарственных растений и некоторых медикаментов;
- психофизические практики, например, йога, медитация.
Закаливание
Закаливание заключается в систематическом, повторном воздействии на организм некоторых внешних факторов: холода, тепла, ультрафиолетовых лучей. При этом происходит модификация рефлекторных ответов организма на эти раздражители. В результате не только повышается устойчивость к холоду, теплу и так далее. Закаливание обладает выраженным неспецифическим действием, которое проявляется в улучшении работоспособности, воспитании воли и других полезных психофизиологических качеств.
Закаливание может быть успешным только при правильном его применении. Для этого необходимо соблюдать следующие условия:
1. Постепенное повышение силы раздражителя, например, начинать водные процедуры с воды комнатной температуры.
2. Систематичность закаливающих процедур, то есть их ежедневное применение, а не от случая к случаю.
3. Правильная дозировка раздражителя, учитывая, что решающее значение имеет сила раздражителя, а не продолжительность его действия.
Существует много литературы по закаливанию, с помощью которой можно разработать свою личную программу тренировок. При этом не нужно забывать о правиле «все хорошо в меру».
Физические упражнения
Физические упражнения разнообразны. Условно их можно разделить на гимнастику, спорт, игры и туризм. Регулярная физическая активность помогает повысить умственную и физическую работоспособность, замедлить развитие утомляемости, предотвратить многие болезни нервной системы и внутренних органов, а также опорно-двигательного аппарата.
Физические упражнения снимают нервно-психическое напряжение. Это особенно важно для людей, занятых умственным трудом. Чередование умственной работы с физической переключает нагрузку с одних клеток мозга на другие, что способствует восстановлению энергетического потенциала утомленных клеток.
Большое значение для укрепления нервной системы является регулярная ходьба на свежем воздухе. Она сочетает в себе элементы физических упражнений и закаливания, легко дозируется, не требует каких-то финансовых затрат.
Отказ от вредных привычек
Как известно, алкоголь – яд, действующий прежде всего на нервную систему. Он вызывает повышенное возбуждение и нарушает процессы торможения. Длительное употребление алкоголя даже в малых дозах приводит к развитию алкогольной энцефалопатии, заболевания мозга, сопровождающегося, помимо прочего, снижением памяти, нарушением мышления и способности к обучению.
Курение приводит к ухудшению памяти и внимания, снижению умственной работоспособности. Это связано с сужением при курении сосудов мозга и его кислородным голоданием, а также прямым токсическим действием никотина и других вредных веществ, содержащихся в табачном дыме.
Употребление психоактивных веществ приводит к быстрому возбуждению нервной системы, которое сменяется нервным истощением. Это справедливо и для кофеина, который в больших дозах часто ведет к снижению умственной работоспособности.
Правильное питание
Витамин В1 очень важен для нервной системы. Следует употреблять достаточное количество продуктов, содержащих его. Нормальное содержание в пище белка очень важно для состояния высшей нервной деятельности. Он повышает тонус центральной нервной системы и ускоряет выработку рефлексов, улучшает память и способность к обучению. Полезны для нервной системы белки куриного мяса, сои, рыбы. Кроме того, рекомендуется употреблять больше белков с содержанием фосфора. Они содержатся в яичных желтках, молоке, икре.
Нельзя исключать из питания жиры, так как они обладают тонизирующим действием на нервную систему, улучшая работоспособность и эмоциональную устойчивость.
Углеводы – источник энергии для мозга. Особо ценны в этом отношении углеводы, содержащиеся в злаках. Снижение содержания углеводов в организме вызывает общую слабость, сонливость, снижение памяти, головные боли.
Для функции нервной системы очень важны витамины. Недостаток витамина В1 выражается в ослаблении памяти, внимания, раздражительности, головной боли, бессоннице, повышенной утомляемости. Он содержится в хлебе с отрубями, горохе, фасоли, гречке, овсяной крупе, печени, почках, яичном желтке.
Гиповитаминоз В6 - редкое явление, сопровождающееся слабостью, раздражительностью, нарушением походки. Витамин В6 синтезируется в кишечнике, содержится в печени, почках, хлебе грубого помола, мясе.
Из микроэлементов поможет укрепить нервную систему фосфор. В наибольших количествах он содержится в сыре, твороге, яйцах, икре, гречневой и овсяной крупах, бобовых, рыбе и рыбных консервах.
Включение в питание перечисленных веществ поможет укрепить нервную систему.
Режим дня
Режим дня – распределение во времени различных видов деятельности и отдыха, приемов пищи, пребывания на свежем воздухе, сна. Правильный режим дня повышает работоспособность, формирует эмоциональную устойчивость. Режим дня индивидуален для каждого человека и зависит от возраста, профессии, состояния здоровья, климатических и других условий. Желательно, чтобы он был постоянным. Следует учитывать суточный ритм физиологических функций организма, приспосабливаться к нему, увеличивать или уменьшать нагрузки в отдельные периоды суток.
Ночной сон должен длиться не менее 7 часов. Чем моложе человек, тем продолжительнее должен быть сон, тем раньше он должен начинаться. Систематическое недосыпание и недостаточно глубокий сон ведут к истощению нервной системы: появляются раздражительность, быстрая утомляемость, ухудшается аппетит, страдает деятельность внутренних органов.
Наиболее полезен сон, начинающийся не позднее 23 – 24 ч и оканчивающийся к 7 – 8 ч. Детям и пожилым рекомендуется послеобеденный сон продолжительностью 1 – 2 ч. Важно постоянное время отхода ко сну и подъема. Перед сном целесообразна прогулка на свежем воздухе, ужинать следует за 2 – 3 часа до сна. Необходимо создание благоприятной обстановки: тишина, темнота или полумрак, температура воздуха не выше 18 - 20˚С, чистый воздух и удобная постель.
Лекарственные растения и медикаменты
В некоторых случаях для хорошей работоспособности, повышения тонуса нервной системы, улучшения памяти, внимания могут быть назначены фармакологические средства (растения и медикаменты). Помогут укрепить нервную систему отвары и настои с мелиссой, калиной, шиповником, пустырником, ромашкой, валерианой и другими растениями. При подавленности, апатии, слабости могут помочь лимонник, элеутерококк, эхинацея.
Для восстановления баланса возбуждения и торможения иногда назначают лекарственные средства, такие как «Персен», «Ново-пассит» и другие. Большинство из них имеет растительное происхождение. Более серьезные препараты можно принимать только по назначению врача.
Психофизические практики
Самым простым методом укрепления нервной системы является массаж и самомассаж. Существует множество разнообразных методик, суть которых заключена во влиянии определенных физических и умственных нагрузок на деятельность нервной системы. К ним относится прежде всего йога, а также некоторые восточные единоборства. Сочетание медитации и упражнений благотворно влияет на функцию нервной системы.
Не стоит увлекаться сомнительными практиками, предлагаемыми на различных семинарах. Чаще всего они не укрепят нервную систему, а приведут к противоположному результату.
Нервная система управляет деятельностью различных органов и систем, составляющих целостный организм, осуществляет его связь с внешней средой, а также координирует процессы, происходящие в организме в зависимости от состояния внешней и внутренней среды. Она осуществляет координирование кровообращения, лимфотока, метаболические процессы, которые, в ивою очередь, влияют на состояние и деятельность нервной системы.
Нервную систему человека условно подразделяют на центральную и периферическую (рис. 121). Во всех органах и тканях нервные волокна образуют чувствительные и двигательные нервные окончания. Первые, или рецепторы, обеспечивают восприятие раздражения из внешней или внутренней среды и преобразуют энергию раздражителей (механических, химических, термических, световых, звуковых и др.) в процессе возбуждения, передающийся в ЦНС. Двигательные нервные окончания передают возбуждение от нервного волокна к иннервируемому органу.
Рис. 121. Центральная и периферическая нервная система.
А: 1 - диафрагмальный нерв; 2 - плечевое сплетение; 3 - межреберные нервы; 4 - подмышечный нерв; 5 - мышечно-кожный нерв; 6 - лучевой нерв; 7 - срединный нерв; 8 - локтевой нерв; 9 - поясничное сплетение; 10 - крестцовое сплетение; 11 - срамное и копчиковое сплетение; 12 - седалищный нерв; 13 - малоберцовый нерв; 14 - больше-берцовый нерв; 15 - головной мозг; 16 - наружный кожный нерв бедра; 17 - латеральный тыльный кожный нерв; 18 - болыпеберцовый нерв.
Б - сегменты спинного мозга.
В - спинной мозг: 1 - белое вещество; 2 - серое
вещество; 3 - спинномозговой канал; 4 - передний рог; 5 -
задний рог; 6 - передние корешки; 7 - задние корешки; 8 -
спинномозговой узел; 9 - спинномозговой нерв.
Г: 1 - спинной мозг; 2 - передняя ветвь спинномозгового нерва; 3 - задняя ветвь спинномозгового нерва; 4 - передний корешок спинномозгового нерва; 5 - задний корешок спинномозгового нерва; 6 - задний рог; 7 - передний рог; 8 - спинномозговой узел; 9 - спинномозговой нерв; 10 - двигательная нервная клетка; 11 - спинномозговой узел; 12 - концевая нить; 13 - мышечные волокна; 14 - чувствительный нерв; 15 - окончание чувствительного нерва, 16 - головной мозг
Известно, что высшие двигательные центры находятся в так называемой двигательной зоне коры головного мозга - в передней центральной извилине и прилегающих областях. Нервные волокна из указанного района коры головного мозга проходят через внутреннюю капсулу, подкорковые области и на границе головного и спинного мозга совершают неполный перекрест с переходом большей их части на противоположную сторону. Поэтому при заболеваниях головного мозга двигательные нарушения наблюдаются на противоположной стороне: при поражении правого полушария мозга парализуется левая половина тела, и наоборот. Далее нервные волокна спускаются в составе пучков спинного мозга, подходя к двигательным клеткам, мотонейронам передних рогов спинного мозга. Мотонейроны, регулирующие движения верхних конечностей, лежат в шейном утолщении спинного мозга (уровень V-VIII шейных и I-II грудных сегментов), а нижних конечностей - в поясничном (уровень I-V поясничных и I-II крестцовых сегментов). К тем же спинальным мотонейронам направляются и волокна, идущие от нервных клеток ядер узлов основания - подкорковых двигательных центров головного мозга, из ретикулярной формации ствола мозга и мозжечка. Благодаря этому обеспечивается регуляция координации движений, осуществляются непроизвольные (автоматизированные) и подготавливаются произвольные движения. Волокна двигательных клеток передних рогов спинного мозга, входящие в состав нервных сплетений и периферических нервов, заканчиваются в мышцах (рис. 122).
Рис. 122. Границы дерматомов и сегментарная иннервация (А, Б), мышцы
человека (В), поперечный разрез спинного мозга (Г).
А: С 1-8 - шейные; Т 1-12 - грудные; L 1-5 - поясничные; S 1-5 - крестцовые.
Б: 1 - шейный узел; 2 - срединный шейный узел; 3 -
нижний шейный узел; 4 - пограничный симпатический ствол;
5 - мозговой конус; 6 - терминальная (конечная) нить
мозговой оболочки; 7 - нижний крестцовый узел
симпатического ствола.
В (вид спереди): 1 - лобная мышца; 2 - жевательная
мышца; 3 - грудино-ключично-сосцевидная мышца; 4 -
большая грудная мышца; 5 - широчайшая мышца спины; 6 -
передняя зубчатая мышца; 7 - белая линия; 8 - семенной
канатик; 9 - сгибатель большого пальца кисти; 10 -
четырехглавая мышца бедра; 11 - длинная малоберцовая
мышца; 12 - передняя болыпеберцовая мышца; 13 - длинный
разгибатель пальцев; 14 - короткие мышцы тыла стопы; 15 -
мимические мышцы; 16 - подкожная мышца шеи;
17 - ключица; 18 - дельтовидная мышца; 19 - грудина; 20 - двуглавая мышца плеча; 21 - прямая мышца живота; 22 - мышцы предплечья; 23 - пупочное кольцо; 24 - червеобразные мышцы; 25 - широкая фасция бедра; 26 - приводящая мышца бедра; 27 - портняжная мышца; 28 - удерживатель сухожилий разгибателей; 29 - длинный разгибатель пальцев; 30 - наружная косая мышца живота.
В (вид сзади): 1 - ременная мышца головы; 2 - широчайшая мышца спины; 3 - локтевой разгибатель запястья; 4 - разгибатель пальцев; 5 - мышцы тыла кисти; 6 - сухожильный шлем; 7 - наружный затылочный выступ; 8 - трапециевидная мышца; 9 - ость лопатки; 10 - дельтовидная мышца; 11 - ромбовидная мышца; 12 - трехглавая мышца плеча; 13 - медиальный надмыщелок; 14 - длинный лучевой разгибатель запястья; 15 - грудо-поясничная фасция; 16 - ягодичные мышцы; 17 - мышцы ладонной поверхности кисти; 18 - полуперепончатая мышца; 19 - двуглавая мышца; 20 - икроножная мышца; 21 - ахиллово (пяточное) сухожилие
Любой двигательный акт происходит при передаче импульса по нервным волокнам из коры головного мозга к передним рогам спинного мозга и далее к мышцам (см. рис. 220). При заболеваниях (травмах спинного мозга) нервной системы проведение нервных импульсов затрудняется, и возникает нарушение двигательной функции мышц. Полное выпадение функции мышц называется параличом (плегией) , а частичное - парезом.
По распространенности параличей различают: моноплегии (отсутствие движений в одной конечности - руке или ноге), гемиплегии (поражение верхней и нижней конечности одной стороны тела: правосторонняя или левосторонняя гемиплегия), параплегии (нарушение движений в обеих нижних конечностях называется нижней параплегией, в верхних - верхней параплегией) и тетраплегия (паралич всех четырех конечностей). При поражении периферических нервов возникает парез в зоне их иннервации, получивший название соответствующего нерва (например, парез лицевого нерва, парез лучевого нерва и т.д.) (рис. 123).
Рис. 123. Нервы верхней конечности; 1 - лучевой нерв; 2 - кожно-
мышечный нерв; 3 - срединный нерв; 4 - локтевой нерв. I - кисть при поражении лучевого нерва. II - кисть при поражении срединного нерва. III - кисть при поражении локтевого нерва
В зависимости от локализации поражения нервной системы возникают периферический или центральный паралич (парез).
При поражении двигательных клеток передних рогов спинного мозга, а также волокон этих клеток, идущих в составе нервных сплетений и периферических нервов, развивается картина периферического (вялого), паралича, для которого характерно преобладание симптомов нервно-мышечных выпадений: ограничение или отсутствие произвольных движений, уменьшение силы мышц, снижение мышечного тонуса (гипотония), сухожильных, периостальных и кожных рефлексов (гипорефлексия) или их полное отсутствие. Нередко также наблюдается снижение чувствительности и нарушения трофики, в частности атрофия мышц.
Для правильного определения степени выраженности пареза, а в случаях легкого пареза - иногда и для его выявления, важна количественная оценка состояния отдельных двигательных функций: тонуса и силы мышц, объема активных движений. Имеющиеся методы позволяют сравнивать между собой и эффективно контролировать результаты восстановительного лечения в условиях поликлиники и стационара.
Для исследования тонуса мышц используют тонусометр, сила мышц измеряется кистевым динамометром, объем активных движений измеряется с помощью угломера (в градусах).
При нарушении корково-подкорковых связей с ретикулярной формацией мозгового ствола или повреждении нисходящих двигательных путей в спинном мозге и активации вследствие этого функции спинальных мотонейронов в результате заболевания или травмы головного мозга возникает синдром центрального спастического паралича. Для него, в отличие от периферического и центрального «вялого» параличей, характерно повышение сухожильных и периостальных рефлексов (гиперфлексия), появление патологических рефлексов, возникновение при попытке произвольного действия здоровой или парализованной конечности таких же движений (например, отведение плеча кнаружи при сгибании предплечья паретичной руки или сжимание в кулак парализованной кисти при подобном же произвольном движении здоровой кисти).
Одним из важнейших симптомов центрального паралича является выраженное повышение тонуса мышц (мышечная гипертония), из-за чего такой паралич часто называют спастическим. Для большинства пациентов с центральными параличами при заболевании или травме головного мозга характерна поза Вернике-Манна: плечо приведено (прижато) к туловищу, кисть и предплечье согнуты, кисть повернута ладонью вниз, а нога разогнута в тазобедренном и коленном суставах и согнута в стопе. Это отражает преимущественное повышение тонуса мышц-сгибателей и пронаторов в верхней конечности и разгибателей - в нижней.
При повреждениях и заболеваниях нервной системы возникают расстройства, которые резко снижают работоспособность больных, нередко приводят к развитию вторичных паралитических деформаций и контрактур, отрицательно влияющих на опорно-двигательную функцию. Общими при всех повреждениях и заболеваниях нервной системы являются ограничение амплитуды движений, снижение мышечного тонуса, вегетотрофические расстройства и пр.
Глубокое понимание механизмов патологии нервной системы является залогом успеха реабилитационных мероприятий. Так, при дискогенном радикулите происходит ущемление нервных волокон, вызывающее боль, при инсульте перестают функционировать определенные зоны двигательных нервных клеток, поэтому большую роль играют механизмы адаптации.
В реабилитации имеют значение компенсаторно-приспособительные реакции организма, для которых характерны следующие общие черты: нормальные физиологические отправления органов и тканей (их функций); приспособление организма к окружающей среде, обеспечиваемое перестройкой жизнедеятельности за счет усиления одних и одновременного ослабления других его функций; они развертываются на единой, стереотипной материальной основе в виде непрерывного варьирования интенсивности обновления и гиперплазии клеточного состава тканей и внутриклеточных структур; компенсаторно-приспособительные реакции нередко сопровождаются появлением своеобразных тканевых (морфологических) изменений.
Развитие восстановительных процессов в нервной ткани происходит под влиянием сохранных функций, то есть идет перестройка нервной ткани, изменяется количество отростков нервных клеток, их разветвлений на периферии; также идет перестройка синаптических связей и компенсация после гибели части нервных клеток.
Процесс восстановления нервной системы происходит в нервных клетках, нервных волокнах и в структурных элементах тканей за счет (или благодаря) восстановления проницаемости и возбудимости мембран, нормализации внутриклеточных окислительно-восстановительных процессов и активизации ферментных систем, что приводит к восстановлению проводимости по нервным волокнам и синапсам.
Реабилитационный режим должен быть адекватен тяжести заболевания, которая оценивается степенью нарушения приспособительной активности. Учитывается уровень поражения ЦНС и периферической нервной системы. Важны такие факторы, как возможность самостоятельно передвигаться, обслуживать себя (выполнять работы по дому, питаться без помощи других и пр.) и семью, общаться с окружающими, оценивается адекватность поведения, способность контролировать физиологические функции, а также эффективность обучения.
Комплексная система реабилитации включает применение ЛФК, гидрокинезотерапию, различные виды массажа, трудотерапию, физиотерапию, санаторно-курортное лечение и др. В каждом отдельном случае определяется сочетание и последовательность применения тех или иных средств реабилитации.
При тяжелых заболеваниях (травмах) нервной системы реабилитация направлена на улучшение общего состояния больных, поднятие эмоционального тонуса и формирование у них правильного отношения к назначенному лечению и окружающей обстановке: психотерапия, симптоматическая лекарственная терапия, трудотерапия, музыкотерапия, массаж в сочетании с лечебной гимнастикой и др.
ЛФК в неврологии имеет ряд правил, соблюдение которых делает этот метод наиболее эффективным: раннее применение ЛФК; использование ее средств и приемов для восстановления временно нарушенных функций или для максимальной компенсации утраченных; подбор специальных упражнений в сочетании с общеразвивающими, общеукрепляющими упражнениями и массажем; строгая индивидуальность ЛФК в зависимости от диагноза, возраста и пола больного; активное и неуклонное расширение двигательного режима от положения лежа до перехода в положение сидя, стоя и т.д.
Специальные упражнения условно можно разделить на следующие группы:
упражнения, увеличивающие объем движения в суставе и силу мышц;
упражнения, направленные на восстановление и улучшение координации движений;
антиспастические и противоригидные упражнения;
идеомоторные упражнения (посыл мысленного импульса в тренируемую группу мышц);
группа упражнений, направленных на восстановление или формирование двигательных навыков (стояние, ходьба, манипуляции с простыми, но важными бытовыми объектами: одеждой, посудой и пр.);
пассивные упражнения и упражнения на растягивание соединительнотканных образований, лечение положением и пр.
Все перечисленные группы упражнений сочетаются в различных комбинациях и зависят от характера и объема двигательного дефекта, этапа реабилитации, возраста и пола больного.
Реабилитация неврологических больных требует длительной тренировки компенсаторных механизмов (ходьба на костылях, самообслуживание и пр.), чтобы обеспечить достаточную компенсацию утраченных или нарушенных функций. Однако на определенном этапе (стадии) процесс восстановления замедляется, то есть наступает стабилизация. Успешность реабилитации различна при той или иной патологии. Так, при остеохондрозе позвоночника или пояснично-крестцовом радикулите она выше, чем при рассеянном склерозе или сосудистых заболеваниях.
Реабилитация во многом зависит и от самого больного, от того, насколько старательно он выполняет предписанную врачом-реабилитологом или методистом ЛФК программу, помогает корректировать ее в зависимости от своих функциональных возможностей и, наконец, продолжает ли он восстановительные упражнения после завершения реабилитационного периода.
Травмы головного мозга (сотрясения головного мозга)
Для всех травм головного мозга характерно повышение внутричерепного давления, нарушение гемо- и ликвороциркуляции с последующим нарушением корково-подкорковой нейродинамики с макро- и микроскопическими изменениями клеточных элементов мозга. Сотрясение головного мозга приводит к головным болям, головокружениям, функциональным и стойким вегетативным нарушениям.
При нарушениях двигательных функций для профилактики контрактур назначают ЛФК (пассивные, затем пассивно-активные движения, лечение положением, упражнения на растягивание мышц и др.), массаж спины и парализованных конечностей (сначала массируют ноги, затем руки, начиная с проксимальных отделов), а также воздействуют на биологически активные точки (БАТ) конечностей.
При легкой и средней степени сотрясения головного мозга массаж следует проводить со второго-третьего дня после травмы в положении больного сидя. Вначале массируют затылок, шею, надплечья, затем спину до нижних углов лопаток, применяя поглаживание, растирание, неглубокое разминание и легкую вибрацию. Заканчивают процедуру поглаживанием от волосистой части головы до мышц надплечья. Продолжительность массажа 5-10 мин. Курс 8-10 процедур.
В первые 3-5 дней при легкой и средней степени сотрясения применяют также криомассаж затылочной области и мышц надплечья. Продолжительность массажа 3-5 мин. Курс 8-10 процедур.
Травмы позвоночника и спинного мозга
Иногда травма позвоночника происходит в положении гиперлордоза, и тогда может произойти разрыв интактного межпозвоночного диска.
Особенно часто травмируется шейный отдел позвоночника при прыжках в неглубокий водоем, когда после удара головой о дно происходит травматический пролапс интактного межпозвоночного диска, вызывающий третраплегию. Дегенеративные изменения неизбежно приводят к грыже межпозвоночных дисков, которая сама по себе не является поводом для жалоб, но вследствие травмы возникает корешковый синдром.
При повреждениях спинного мозга возникают вялые параличи, которые характеризуются атрофией мышц, невозможностью произвольных движений, отсутствием рефлексов и пр. Каждая мышца иннервируется из нескольких сегментов спинного мозга (см. рис. 96), поэтому при его повреждениях или заболеваниях могут быть не только параличи, но и парезы мышц различной степения тяжести в зависимости от распространенности поражения в передних рогах серого вещества спинного мозга.
Клиника течения заболевания зависит от степени поражения спинного мозга и его корешков (см. рис. 122). Так, при травмах верхне-шейного отдела позвоночника возникает спастический тетрапарез конечностей. При нижнешейной и верхнегрудной локализации (С 6 -Т 4) возникает вялый парез рук и спастический парез ног, при грудной локализации - парез ног. При поражении нижне-грудного и поясничного сегментов позвоночника развивается вялый паралич ног. Причиной вялых параличей также может быть повреждение спинного мозга при закрытых переломах позвоночника и его ранениях.
Профилактика развития контрактур суставов средствами массажа, ЛФК, упражнений на растягивание, физио- и гидротерапии, гидрокинезотерапии - главная задача при параличах любого происхождения. В воде облегчается возможность активных движений и уменьшается утомляемость ослабленных мышц. Электростимуляция парализованных мышц проводится игольчатыми электродами с предварительным введением АТФ. Кроме того, включается лечение положением с использованием этапных гипсовых шин (повязок), тейпов, мешочков с песком и пр., а также применяют этапную редрессацию и другие методы.
Своевременное применение необходимых реабилитационных средств позволяет полностью предотвратить развитие контрактур и других деформаций.
Травматическая энцефалопатия - это комплекс морфологических, неврологических и психических нарушений, возникающих в позднем и отдаленном периодах после черепно-мозговой травмы. Характерны астенические и разнообразные вегетососудистые расстройства, нарушения памяти по типу ретроградной амнезии, головные боли, утомляемость, раздражительность, нарушение сна, непереносимость жары, духоты и др.
Повторное возникновение судорожных припадков говорит о развитии травматической эпилепсии. В тяжелых случаях наступает травматическое слабоумие с грубыми нарушениями памяти, снижением уровня личности и т.д.
Комплексное лечение помимо дегидратационной терапии включает применение противосудорожных препаратов, транквилизаторов, ноотропных средств и др. Массаж, ЛГ, прогулки, ходьба на лыжах способствуют улучшению самочувствия больного и препятствуют возникновению состояния декомпенсации.
Методика массажа включает массирование воротниковой области, спины (до нижних углов лопаток), ног, а также воздействие на БАТ тормозным или возбуждающим методом в зависимости от преобладания того или иного симптома. Продолжительность массажа 10-15 мин. Курс 10-15 процедур. В год 2-3 курса. При головной боли показан криомассаж № 5.
Больным не разрешается посещать баню (сауну), загорать, принимать гипертермические ванны!
Сосудистая эпилепсия
Возникновение эпилептических припадков при дисцикуля-торной энцефалопатии связано с образованием рубцовых и кистозных изменений в мозговой ткани и регионарной церебральной гипоксией.
В систему реабилитации больных включают ЛФК: общеразвивающие упражнения, дыхательные, на координацию. Исключаются упражнения с натуживанием, с отягощениями, а также с длительными наклонами головы. Лечебная гимнастика выполняется в медленном темпе, без резких движений. Также исключаются плавание, езда на велосипеде, посещение сауны (бани).
Физиотерапия включает электросон, лекарственный электрофорез № 10, оксигенотерапию. Выполняется общий массаж, за исключением ударных приемов. Проводятся трудотерапия на стендах, склеивание коробок, переплетные работы и т.п.
Остеохондроз позвоночника
Дегенеративные изменения межпозвоночных дисков возникают в результате физиологического нейроэндокринного процесса старения и вследствие изнашивания под влиянием одномоментных травм или повторных микротравм. Наиболее часто остеохондроз возникает у спортсменов, молотобойцев, машинисток, ткачих, шоферов, механизаторов и др.
Скорейшему восстановлению функции позвоночного столба помогают общий массаж, криомассаж, вибрационный массаж, ЛГ (рис. 124), гидрокинезотерапия. Они вызывают глубокую гиперемию, улучшают крово- и лимфоток, оказывают обезболивающее и рассасывающее действие.
Методика массажа. Вначале проводят предварительный массаж спины с использованием приемов поглаживания, неглубокого разминания мышц всей спины. Затем переходят к массажу позвоночного столба, применяя растирание фалангами четырех пальцев, основанием ладони, разминание фалангами первых пальцев, щипцеобразное, ординарное и двойное кольцевое разминание широких мышц спины. Особенно тщательно растирают, разминают БАТ. Приемы растирания и разминания следует чередовать с поглаживанием обеими руками. В заключение проводят активно-пассивные движения, дыхательные упражнения с акцентом на выдохе и сдавливанием грудной клетки 6-8 раз. Продолжительность массажа 10-15 мин. Курс 15-20 процедур.
Рис. 124. Примерный комплекс ЛГ при остеохондрозе позвоночника
Дискогенные радикулиты
Заболевание чаще поражает межпозвоночные диски нижнего отдела позвоночного столба. Объясняется это тем, что поясничный отдел обладает большей подвижностью и подвергается наиболее интенсивным стато-динамическим нагрузкам на мышечно-связочный аппарат. При сдавливании спинномозговых нервных корешков грыжей диска возникают боли. Болевой синдром характеризуется острым развитием. Боли могут возникать утром, после тяжелой физической нагрузки и в некоторых случаях сопровождаются мышечным спазмом. Отмечается некоторое ограничение движений в поясничном отделе позвоночного столба, поясничный дискомфорт.
Показано консервативное лечение. Проводят тракцию на щите с предварительным массажем или прогреванием лампой соллюкс или мануальной терапией. После исчезновения болей - ЛГ в положении лежа, на четвереньках, в коленно-локтевом положении. Темп медленный во избежание возникновения болей. Исключаются упражнения с наклонами в положении стоя.
Задачи массажа: оказать обезболивающее и противовоспалительное действие, способствовать скорейшему восстановлению функции позвоночника.
Методика массажа. Вначале производят поглаживание, легкую вибрацию с целью снять напряжение мышечного тонуса, затем продольное и поперечное разминание широких мышц спины, растирание подушечками пальцев вдоль позвоночного столба. Не следует применять поколачивание, рубление во избежание спазма мускулатуры и усиления болей. После процедуры проводят тракцию на щите или в воде. Продолжительность массажа 8-10 мин. Курс 15-20 процедур.
Пояснично-крестцовые боли при травмах позвоночника возникают, как правило, сразу же после падения, удара и т.д. В легких случаях развивается преходящая люмбалгия с болезненностью в поясничной области. Острая боль может возникать в результате чрезмерного сгибания в пояснично-крестцовом отделе.
ЛГ проводится в положении лежа на спине. Включают упражнения на растяжение седалищного нерва. Подъем ног вверх 5-8 раз; «велосипед» 15-30 с; повороты согнутых в коленных и тазобедренных суставах ног влево и вправо 8-12 раз; приподнять таз, сделать паузу на счет 5-8, затем принять исходное положение. Последнее упражнение - диафрагмальное дыхание.
Задачи массажа: оказать обезболивающее и противовоспалительное действие, улучшить крово- и лимфоток на поврежденном участке.
Методика массажа. Исходное положение больного - лежа на животе, под голеностопные суставы подложен валик. Применяется плоскостное и обхватывающее поглаживание ладонями обеих рук. Разминание выполняют обеими руками как продольно, так и поперечно, при этом массажные движения производят в восходящем и нисходящем направлениях. Кроме того, используют плоскостное поглаживание первыми пальцами обеих рук в направлении снизу вверх, растирание и разминание подушечками пальцев, основанием ладони вдоль позвоночного столба. Все массажные приемы следует чередовать с поглаживанием. Нельзя применять рубление, поколачивание и интенсивное разминание. В первые дни массаж должен быть щадящим. Продолжительность массажа 8-10 мин. Курс 15-20 процедур.
Люмбаго (прострел) является едва ли не самым частым проявлением боли в поясничной области. Приступообразно развивающиеся острые пронизывающие боли локализуются в мышцах поясницы и люмбо-дорсальной фасции. Заболевание чаще возникает у лиц, занимающихся физическим трудом, у спортсменов и др. при комплексном воздействии напряжения поясничных мышц и переохлаждения. Немаловажную роль играют и хронические инфекции. Боли, как правило, длятся несколько дней, иногда 2-3 недели. Патофизиологически при люмбаго имеет место надрыв мышечных пучков и сухожилий, кровоизлияния в мышцы, последующие явления фибромиозита.
ЛГ (общеразвивающие упражнения, упражнения на растяжение и дыхательные упражнения) выполняются в положении лежа и коленно-локтевом. Темп медленный. Показаны тракция на щите и баночный массаж.
Методика массажа. Вначале проводят предварительный массаж всех мышц спины, затем поглаживание, растирание и неглубокое разминание мышц поясничной области. Профессор С.А. Флеров рекомендует проводить массаж нижнего подчревного симпатического сплетения в нижней части живота, в месте буфуркации брюшной аорты. Наблюдения показывают, что проведение массажа по методике С.А. Флерова снимает боли. В остром периоде показан криомассаж № 3.
Пояснично-крестцовый радикулит
По мнению большинства авторов, заболевание обусловлено преимущественно врожденными или приобретенными изменениями позвоночного столба и его связочного аппарата. Развитию болезни способствуют значительное и длительное физическое напряжение, травмы, неблагоприятные микроклиматические условия, инфекции.
Боль при радикулите может быть острой или тупой. Она локализуется в пояснично-крестцовой области, обычно на одной стороне, иррадиирует в ягодицу, заднюю поверхность бедра, наружную поверхность голени, иногда сочетается с онемением, парестезиями. Часто обнаруживаются гиперест
Страница 4 из 4
Неврозы - это функциональные заболевания нервной системы, развивающиеся под влиянием длительного перенапряжения нервной системы, хронической интоксикации, тяжелой травмы, долгой болезни, постоянного употребления алкоголя, курения и др. Определенное значение имеют также предрасположение к этому недугу и особенности нервной системы. Основные формы неврозов: неврастения, психастения и истерия.
Неврастения - это, по определению И. П. Павлова, ослабление процессов внутреннего торможения, что проявляется сочетанием симптомов повышенной возбудимости и истощения нервной системы. Для неврастении характерны быстрая утомляемость, раздражительность, возбудимость, плохой сон, снижение памяти и внимания, головные боли, головокружения, нарушения деятельности сердечно-сосудистой системы, частая смена настроения без видимых причин.
Психастения встречается преимущественно у людей мыслительного типа (по И. П. Павлову) и характеризуется развитием процессов застойного возбуждения (очаги патологической застойности, так называемые больные пункты). Человека одолевают тягостные мысли, всевозможные страхи (закрыл ли квартиру, выключил ли газ, ожидание неприятности, боязнь темноты и т.д.). При психастении отмечаются частая нервозность, угнетенность, малоподвижность, вегетативные расстройства, излишняя рассудочность, плаксивость и т. п.
Истерия - форма функционального расстройства нервной системы, сопровождающаяся разладом психических механизмов и как следствие нарушением нормальных взаимоотношений между первой и второй сигнальными системами с преобладанием первой. Для истерии характерны повышенная эмоциональная возбудимость, манерность, приступы судорожного плача, судорожные припадки, желание обратить на себя внимание, расстройства речи и походки, истерические «параличи».
Лечение неврозов комплексное: создание благоприятных условий, медикаментозное физиолечение и психотерапия, лечебная физкультура.
Лечебная физкультура особенно показана при неврозах, так как она повышает силу нервных процессов, способствует их выравниванию, координирует функции коры и подкорки, первой и второй сигнальных систем.
Упражнения выбирают в зависимости от формы невроза.
При неврастении, например, лечебная физкультура направлена на повышение тонуса центральной нервной системы, нормализацию вегетативных функций и вовлечение больного в сознательную борьбу со своим недугом.
Задачи лечебной физкультуры при психастении: повысить эмоциональный тонус и возбудить автоматические и эмоциональные реакции; при истерии - усилить процессы торможения в коре больших полушарий.
При всех формах неврозов важно отвлечься от тяжелых мыслей, выработать настойчивость, активность, вызывать у себя положительные эмоции.
Из-за повышенной обидчивости и эмоциональности человека в состоянии невроза в начале занятий не следует фиксировать внимание на ошибках и недостатках в выполнении упражнений.
В первом периоде занятий их целесообразно проводить индивидуально. Применяют простые общеразвивающие упражнения для больших мышечных групп, не требующие напряженного внимания; выполняют их в медленном и среднем темпе. В дальнейшем в занятия можно включать упражнения с более сложной координацией движений. Занятия должны быть достаточно эмоциональными. Больным неврастенией и истерией упражнения нужно больше объяснять, больным психастенией - показывать.
При лечении истерических «параличей» применяют отвлекающие задания (например, просят поменять исходное положение). Так, при «параличе» руки используют упражнения с одним или несколькими мячами. При невольном включении «парализованной» руки в работу надо обязательно обращать на это внимание больного.
По мере овладения упражнениями с несложной координацией в занятия включают упражнения на сохранение равновесия (на скамейке, бревне), а также лазанье, на гимнастической стенке, различные прыжки, плавание. Ходьба, прогулки пешком, рыбная ловля также способствуют разгрузке нервной системы, снимают раздражение, укрепляют сердечно-сосудистую и дыхательную системы.
Продолжительность занятий в первом периоде вначале 10-15 мин, а по мере адаптации - 35-45 мин. Если нагрузка переносится хорошо, то во втором периоде в занятия вводят упражнения, развивающие внимание, точность движений, координацию, ловкость, быстроту реакции. Для тренировки вестибулярного аппарата выполняют упражнения с закрытыми глазами, круговые движения головой, наклоны туловища, упражнения с внезапной перестройкой движений во время ходьбы, бега. Широко применяют подвижные игры, пешеходные прогулки, ходьбу на лыжах, езду на велосипеде, волейбол, теннис.
Неврастения
При неврастении лечебная гимнастика «тренирует» процесс активного торможения, восстанавливает и упорядочивает возбудительный процесс. Занятия лечебной физкультурой, помимо обязательной утренней гимнастики, следует проводить утром в течение 15-20 мин. Исходное положение - сидя. В первую неделю занятий общеразвивающие упражнения выполняют по 4-6 раз подряд, а дыхательные - по 3 раза. По мере освоения упражнений количество повторений увеличивается до 10 раз, а продолжительность занятий - до 30-40 мин.
Во время выполнения упражнений могут возникнуть болезненные ощущения (сердцебиение, головокружение, одышка) - это надо учитывать и регулировать нагрузку так, чтобы не уставать. Для этого надо прекратить занятие и немного отдохнуть. Упражнения должны быть разнообразными - тогда они не наскучат и вы не потеряете интерес к физкультуре.
Занятия лучше проводить под музыку. Рекомендуются мелодии успокаивающие, умеренного и медленного темпа, сочетающие мажорное и минорное звучание. Такая музыка может использоваться и как лечебный фактор.
Психастения
Психастения характеризуется тревожной мнительностью, малоподвижностью, сосредоточением внимания на своей личности, на переживаниях. Лечебная физкультура помогает вывести больного из угнетенного морально-психического состояния, отвлечь от тягостных мыслей, облегчить общение с людьми.
Рекомендуются упражнения эмоциональные, быстрые по темпу. Музыка, сопровождающая занятия, должна быть жизнерадостной, темп ее - умеренный, переходящий к быстрому. Необходимо широко использовать игры, эстафеты, элементы соревнований, танцы.
В дальнейшем для преодоления чувства собственной неполноценности, пониженной самооценки, застенчивости советуют включать в занятия упражнения на преодоление препятствий, на сохранение равновесия, силовые упражнения.
Больные психастенией отличаются непластичной моторикой, неуклюжестью движений, неловкостью. Они, как правило, не умеют танцевать, поэтому избегают и не любят танцы. При навязчивых состояниях большое значение имеет соответствующая психотерапевтическая подготовка. Важно понять, что упражнения помогут преодолеть чувство необоснованного страха.
Для повышения эмоционального тонуса применяют упражнения в парах, с преодолением сопротивления, игры; для подавления чувства нерешительности, неуверенности в себе - упражнения на снарядах, на сохранение равновесия, прыжки.
Чтобы возбудить автоматические реакции и поднять эмоциональный тонус, надо ускорить темп движений: от 60 движений в 1 мин (это свойственный психастеникам медленный темп) до 120, затем от 70 до 130 и в последующем от 80 до 140. В заключительную часть занятий включают упражнения, способствующие некоторому снижению эмоционального тонуса. После занятий лечебной гимнастикой должно возникать хорошее настроение.
Примерный комплекс упражнений при психастении
Перед занятием надо подсчитать пульс.
1. Ходьба по кругу поочередно в одну и другую сторону, с ускорением - 1-2 мин.
2. Ходьба по кругу на носках поочередно в одну и другую сторону, с ускорением - 1 мин.
3. Исходное положение - стоя, руки вдоль туловища. Расслабить все мышцы.
4. Исходное положение - то же. Попеременно поднимать руки вверх (начиная с правой), ускоряя движения, - от 60 до 120 раз в 1 мин.
5. Исходное положение - ноги на ширине плеч, руки сцеплены в «замок». На счет 1-2 поднять руки над головой - вдох; на счет 3-4 опустить через стороны - выдох. Повторить 3-4 раза.
6. Исходное положение - руки вытянуты перед грудью. Сжимать и разжимать пальцы с ускорением - от 60 до 120 раз в 1 мин. Выполнять 20-30 с
7. Исходное положение - ноги на ширине плеч, руки сцеплены в «замок». На счет 1 поднять руки над головой - вдох; на счет 2 резко опустить вниз между ногами, громко выдохнув. Повторить 3-4 раза.
8. Исходное положение - ноги вместе, руки на поясе. На счет 1-2 присесть - выдох; на счет 3-4 встать - вдох. Повторить 2-3 раза.
9. Исходное положение - стоя на носках. На счет 1 опуститься на пятки - выдох; на счет 2 подняться на носки - вдох. Повторить 5-6 раз.
10. Упражнения в парах на преодоление сопротивления:
а) исходное положение - стоя лицом друг к другу взявшись за руки, согнутые в локтях. Поочередно каждый оказывает сопротивление одной рукой, а другую выпрямляет. Повторить 3-4 раза;
б) исходное положение - стоя лицом друг к другу взявшись за руки. Упираясь друг в друга коленями, присесть, (руки прямые), затем вернуться в исходное положение. Повторить 3-4 раза;
в) исходное положение - то же. Поднять руки вверх - вдох, опустить - выдох. Повторить 3-4 раза;
г) и, п. - то же. Поставить правую ногу на пятку, затем на носок и сделать три притопа ногами (танцевальный темп), затем разъединить руки и 3 раза хлопнуть в ладони. То же левой ногой. Повторить 3-4 раза каждой ногой.
11. Исходное положение - стоя лицом к стене в 3 м от нее, в руках мяч. Бросить мяч обеими руками, чтобы он ударился о стенку, и поймать. Повторить 5-6 раз.
12. Исходное положение - стоя перед мячом. Перепрыгнуть через мяч, повернуться кругом. Повторить по 3 раза в каждую сторону.
13. Упражнения на снарядах:
а) пройти по скамейке (бревну, доске), сохраняя равновесие. Повторить 2-3 раза;
б) прыжки с гимнастической скамейки. Повторить 2-3 раза;
в) исходное положение - стоя у гимнастической стенки держась руками, вытянутыми вперед на уровне плеч, за концы рейки. Согнуть руки в локтях, прижаться грудью к гимнастической стенке, затем вернутся в исходное положение. Повторить 3-4 раза.
14. Исходное положение - стоя, руки вдоль туловища. На счет 1 - 2 подняться на носки - вдох; на счет 3-4 вернуться в исходное положение - выдох. Повторить 3-4 раза.
15. Исходное положение - то же. Попеременно расслабить мышцы рук, туловища, ног.
После занятия снова подсчитать пульс.
Истерия
Истерия, как уже говорилось, характеризуется повышенной раздражительностью, эмоциональной неустойчивостью, частой и быстрой сменой настроения, плаксивостью и крикливостью.
Лечебная физкультура при истерии помогает избавиться от эмоциональной неустойчивости и «взрывов» раздражительности, повышает активность, усиливает сознательно-волевую деятельность, создает устойчивое спокойное настроение.
В занятия следует включать упражнения на внимание, точность исполнения, координацию и равновесие (на разной площади опоры), танцевальные шаги под приятную мелодичную музыку, затем переходить к плавным танцам (вальс, медленный фокстрот). Темп замедленный. Необходимо спокойно, но точно выполнять все движения.
Первые занятия начинают со свойственного этой группе больных ускоренного темпа - 140 движений в 1 мин и снижают его до 80, в последующем - со 130 движений до 70, затем со 120 до 60.
Так называемое дифференцированное торможение вырабатывается с помощью одновременно выполняемых, но различных движений для левой и правой руки, левой и правой ноги. Также включают силовые упражнения на снарядах в медленном темпе с нагрузкой на большие мышечные группы.
